Sau Khi Xuyên Sách, Tôi Với Cha Của Vai Ác HE Rồi - Chương 20

Lý Quốc Đống đang chấm bài tập trong văn phòng, thấy Ngụy Triết xuất hiện ở cửa, vẻ mặt ông đầy ngạc nhiên.

Ông nhóc Ngụy Triết . Sau khi Ngụy Triết chuyển đến Tam Trung, hiệu trưởng triệu tập các cán bộ cấp trung, cấp cao cùng các giáo viên chủ nhiệm lớp 12, để giải thích về tình hình của .

Gia thế hiển hách, tính cách khó lường. Loại học sinh khiến giáo viên đau đầu nhất.

"Âm u, thích chuyện, tính tình nóng nảy, trong giờ học thì ngủ gật hoặc chơi game, chỉ cần vài câu lật bàn." Đây là nguyên văn lời của hiệu trưởng, “Ở Nhất Trung, mới nhập học một tuần thương năm bạn học, còn thứ Sáu tuần , xông thẳng trường 16 để đ.á.n.h , chỉ đ.á.n.h một nam sinh thành tàn tật cấp 10, mà còn đập phá cả phòng bảo vệ của trường .”

Ngụy Triết là "hàng thải" của Nhất Trung, cục giáo d.ụ.c ném cho Tam Trung. Hiệu trưởng Tam Trung phía ai đủ mạnh mẽ, đành chấp nhận học sinh . may mắn , chỉ là học sinh dự thính, học bạ chuyển về đây. Theo lời của hiệu trưởng, tất cả giáo viên cần quan tâm đến , chỉ cần phiền đến các học sinh khác, gì tùy ý, đợi học đủ ba năm, lấy bằng nghiệp cấp ba rời , thì đều vui vẻ.

"Người quản gia chăm sóc , chỉ thích khác phiền thôi." Hiệu trưởng chắc chắn, “Lớp 12 học sinh đặc biệt thích gây rối, giống lớp 11 Lâm Chiếu. Đặt ở lớp 12, ai sẽ để ý đến , đương nhiên cũng sẽ vô duyên vô cớ đ.á.n.h . Không chuyện gì, sắp xếp như hảo.”

Nghe vẻ thực sự hảo. Lớp 10 chắc chắn loại học sinh chịu học hành như . Lớp 11 thể đưa , lớp 12 tương đối yên tĩnh, đặt ở lớp 12 thì ai cũng an .

Chỉ là, ai ngờ , ngay ngày đầu tiên đến trường, đ.á.n.h Lâm Chiếu, còn gãy hai chiếc răng hàm của .

Lý Quốc Đống buông cây bút đỏ trong tay, chút đau đầu xoa xoa giữa trán, Ngụy Triết hỏi: “Có chuyện gì?”

Ông cảm thấy, một đứa trẻ lấy bản trung tâm như , đến văn phòng tìm giáo viên, quả thực là chuyện hiếm . Không đúng! Lý Quốc Đống chợt nhận , bây giờ là giờ học, đứa trẻ ở trong lớp học mà chạy đến đây gì?

Ngụy Triết đến gần, đôi mắt chớp lấy một cái, từng câu từng chữ : “Cô Lưu vu khống Trần Mặc gian lận trong cuộc thi hiểu tiếng Anh chiều qua. Các bạn học trong lớp bảo em đến tìm thầy, hy vọng thầy cho Trần Mặc một lời giải thích.”

Lý Quốc Đống: …

Chuyện vu khống tạm thời để sang một bên, "Các bạn học trong lớp bảo em đến tìm thầy", lời dối mà mặt đỏ chút nào ?

Lý Quốc Đống dậy, cầm chiếc áo khoác mỏng treo lưng ghế mặc , : "Trần Mặc ... bé gọi là 'tuyệt địa phản kích' sáng nay ? Mà hình như hôm qua Lâm Chiếu cũng tìm gây rắc rối." Ông dường như phát hiện điều gì đó thể tin , chút bất ngờ hỏi: “Hôm qua vì giúp Trần Mặc ?”

Ngụy Triết .

Lý Quốc Đống nào còn hiểu, ông thầm nghĩ: “Không thích giao tiếp với khác, đặc biệt là quái gở ?”

Ngụy Triết một bên, hiệu cho Lý Quốc Đống .

Lý Quốc Đống cẩn thận đ.á.n.h giá Ngụy Triết một lượt. Khuôn mặt tuấn tú, toát lên vẻ thiếu niên, nhưng miệng thì mím chặt, hề ý , mắt còn quầng thâm khó thấy, trông đúng là chút "âm u" như lời đồn.

Lý Quốc Đống thở dài, hiệu trưởng rốt cuộc vẫn tính sai. Ai thể ngờ trong lớp 12 một đứa trẻ là bạn của Ngụy Triết, mà đứa trẻ nếu an phận thì , đằng là một kẻ dễ rước rắc rối!

Vu khống? Vu khống gì cơ?

Thành tích của Trần Mặc, khi máy tính chấm bài thi và xếp hạng khối sáng nay, ông và hơn mười giáo viên tiếng Anh khác cùng xác định là hợp lệ.

Cuộc thi hiểu tiếng Anh , là do tổ tiếng Anh tạm thời chuẩn để chọn các học sinh thể tham gia cuộc thi cấp quốc gia.

Thành tích tiếng Anh của Tam Trung từ đến nay nổi bật so với các trường cấp ba xuất sắc khác trong thành phố. Để chọn những hạt giống đầu tiên cho cuộc thi cấp quốc gia năm , các giáo viên tổ tiếng Anh dốc hết tâm huyết. Đầu tiên là tổ chức cuộc thi kiểm tra năng lực hiểu , các đề thi đều là đề thi đại học CET-4-6. Nếu học sinh thể vượt qua bài kiểm tra , các giáo viên tiếng Anh còn tập trung họ với để tiến hành vài tháng luyện tập khẩu ngữ và , từ đó chọn những nhân tài ưu tú.

Thành tích của Trần Mặc, khi mới quả thực khiến họ bất ngờ. , những câu hỏi rốt cuộc đều là trắc nghiệm, ngay cả học sinh trình độ cực kém cũng khả năng "mèo mù vớ cá rán", đoán đúng tất cả các câu. Trường hợp của Trần Mặc, nếu là đoán bừa, thì chính là gian lận như Lưu Lan Lan . Về thủ đoạn gian lận, với công nghệ cao hiện nay, chỉ cần nhắn tin cho ai đó tra cứu giúp, chẳng dễ giải thích .

mà, cho dù Trần Mặc gian lận thật thì ?

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/sau-khi-xuyen-sach-toi-voi-cha-cua-vai-ac-he-roi-zfky/chuong-20.html.]

Đây là một kỳ thi đặc biệt quan trọng. Thành tích cao đến mấy, như Trần Mặc, cũng sẽ giáo viên loại khỏi đội ngũ chuẩn cho cuộc thi quốc gia. Lý Quốc Đống đặc biệt bất mãn với sự hẹp hòi của Lưu Lan Lan. Ông tại Lưu Lan Lan lấy chuyện lý do để xử lý Trần Mặc trong lớp, đơn giản là trả thù việc phạt hôm qua, để cảm thấy thoải mái hơn. cô nghĩ đến, cô Trần Mặc gian lận, cô tìm bằng chứng ? Chẳng lẽ nhà trường phê duyệt để trích xuất video giám sát? Nếu , nhà trường chừng phê bình cô một trận!

Lý Quốc Đống nhíu mày thẳng đến lớp học 12. Ông nghĩ nên thế nào để dẹp yên chuyện .

"Em gian lận!" Lý Quốc Đống lớp học 12, Trần Mặc ở cuối lớp lên tiếng . Không chỉ , còn thẳng lên bục giảng, cạnh bàn giáo viên.

Lưu Lan Lan giận đến mặt tái mét, run rẩy, suýt chút nữa cầm cuốn sách giáo khoa bàn giáo viên ném Trần Mặc.

Ngụy Triết theo Lý Quốc Đống , khoanh tay ngực, dựa tường, về chỗ của .

Lý Quốc Đống nắm tay, "khụ khụ" hai tiếng, đến bên cạnh Trần Mặc: “Bạn học , tin em gian lận. Không chủ trì công bằng cho em ? Bây giờ tuyên bố em gian lận, em về chỗ , học hành tử tế...”

"Cô tin." Trần Mặc chỉ Lưu Lan Lan . Cậu thấy vẻ mặt của Lý Quốc Đống là ông hòa giải. Dù chuyện gian lận , trong mắt ông, ai cũng thể đưa bằng chứng.

Lý Quốc Đống xoa xoa thái dương, : “Em gian lận, cô thể phạt em.”

Lưu Lan Lan lúc dù tức giận nhưng cũng gì. Cô thầy Lý đang giận cô , lẽ khi tan học, cô sẽ ông mắng một trận.

Trần Mặc lạnh: “Lời xin thì ?”

"Cái gì?" Lưu Lan Lan hét lên, cô chỉ Trần Mặc, “Thằng nhóc , đừng quá đáng!”

Lý Quốc Đống thứ hai xoa thái dương. Ông liếc Ngụy Triết, chỉ thấy thản nhiên dựa tường xem trò vui, lập tức đau đầu c.h.ế.t. Thật sự là, thà rằng để Ngụy Triết ở lớp 11 còn hơn!

"Chắc thầy Lý cũng cho rằng em gian lận ," Trần Mặc mỉa mai , “Dù thành tích đây của em cũng là như .”

Lý Quốc Đống nhíu mày. Đứa trẻ chuyện kiểu gì ! ông phản bác, vì ông thực sự suy nghĩ đó. Chỉ là đột nhiên ông cảm thấy đứa trẻ thể thực sự cách chứng minh gian lận. Ông trở nên tò mò.

Trần Mặc đột nhiên "xoẹt" một tiếng rút bài thi bàn giáo viên , mở , run run : “Em gian lận, em thể chứng minh. Sau khi em chứng minh xong, thứ nhất, em Lưu Lan Lan công khai xin em. Thứ hai, em Lưu Lan Lan rời khỏi lớp 12 chúng em, vì cô tư cách giáo viên tiếng Anh của chúng em!”

"Cái gì?" Một tràng kinh ngạc vang lên, đó là tiếng hít khí ngừng.

Lưu Lan Lan lùi một bước, thể tin mà chỉ Trần Mặc: “Cậu điên !”

Lý Quốc Đống "bùng" lên cơn giận, lông mày dựng , quát: “Trần Mặc!”

Chỉ Ngụy Triết, khóe miệng nhếch lên, hít một , .

Trần Mặc để ý đến bất cứ ai, bài thi, hai môi khẽ mở, đóng . Phát âm trôi chảy, chuẩn xác như một MC, to câu văn bài thi: “Specialisation can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge...”

Cả lớp học rộng lớn, im lặng như tờ.

Các học sinh ban đầu hiểu gì, đó từng một mở to mắt.

Lưu Lan Lan ban đầu vẻ mặt khinh bỉ, đó một tay che miệng, liên tục lùi , đ.â.m thẳng bảng đen phía .

Lý Quốc Đống đầu tiên là hiểu gì, đó há hốc mồm, tưởng rằng tai vấn đề.

Đọc xong một đoạn, Trần Mặc bắt đầu dịch: “Chuyên nghiệp hóa thể xem như một phản ứng vấn đề tích lũy kiến thức khoa học ngày càng tăng...”

"Không thể nào!" Lưu Lan Lan che tai gào lên, "Không thể nào!" Cô dùng sức dậm chân, gần như phát điên.