từng thương hại, oán trách cô vì phản kháng, đấu tranh. cô cũng từng thực sự vùng lên chống ...chỉ là khi chết... cô vẫn quên mất !
Một như thế, chỉ thể dùng chính cách của họ để đáp trả họ.
Tô Tiếu Tiếu, đây là những gì cô nợ , hãy từ từ nhận lấy .
dịu giọng, gương mặt nở một nụ : "Cậu thật sự quá nhân hậu. Họ chỉ càng lấn tới mà thôi. thật hiểu, Tống Tiện Thanh thực sự đáng để ? Vì mà ..."
Lời của chứa đầy sự oán trách dành cho Tống Tiện Thanh.
Tống Tiện Thanh, "bạch nguyệt quang" của cả Tô Tiếu Tiếu và Sở Khinh Tuyết, là nhân vật đỉnh cao trong câu chuyện, đồng thời cũng là rào cản lớn trong mối quan hệ về giữa cô và Ngôn Triều.
Tô Tiếu Tiếu nhặt quyển nhật ký của Tống Tiện Thanh, từ đó lén nội tâm cô đơn của trai lạnh lùng . Điều đó khiến cô nảy sinh cảm giác thương hại và bảo vệ , cô thích .
Cô trả cuốn nhật ký cho .
Hành động cố gắng tiếp cận Tống Tiện Thanh của cô Sở Khinh Tuyết bắt gặp, và từ đó câu chuyện bạo lực học đường bắt đầu.
Gương mặt Tô Tiếu Tiếu tái nhợt, cô khẽ lắc đầu.
"Không , chỉ là ba vất vả mới thể đưa đến đây học, gây chuyện."
Nếu thì thể chăm chỉ học hành và thi lớp hơn ở một trường khác, vì ở trong lớp đội sổ với thành tích mờ nhạt thế .
Không gây chuyện, tại cứ hết đến khác tiếp cận Tống Tiện Thanh, chỉ vì câu : "Giang Miểu, chỉ trả quyển nhật ký cho ."
Thật nực , một kiểu logic thể nào giải thích nổi.
Không hổ danh là nữ chính của một câu chuyện thanh xuân đầy đau thương.
Nghe lời giải thích của cô , chỉ thở dài: "Vậy cẩn thận nhé. Nếu cứ tiếp tục dính dáng đến Tống Tiện Thanh, họ sẽ ngừng bắt nạt ."
xoay định rời , Tô Tiếu Tiếu gọi với theo : "Bạn học, tên gì ?"
cô : "Giang Miểu, Tam Thủy Miểu, lớp 11/1."
"Còn ?"
"Tô Tiếu Tiếu... qua ? Lớp 11/13..." Cô lí nhí trả lời.
"Lớp 11/1, quen Tống Tiện Thanh." Tống Tiện Thanh học ở lớp 11/1.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/doa-huong-duong-trong-man-dem/03.html.]
cau mày, ánh mắt lướt qua những vết thương cô , hỏi: "Cậu tìm việc quan trọng lắm ?"
nhấn mạnh một nữa: "Nếu còn tiếp cận , hậu quả lẽ sẽ ."
Ánh mắt Tô Tiếu Tiếu đầy bi thương, cô cúi đầu, nhưng đột ngột ngẩng lên .
"Bạn học Giang, thể giúp đưa một thứ cho ?"
Quả nhiên.
Kiếp , từ chối thẳng thừng, khiến quyển nhật ký trở thành một chi tiết tăng thêm bi kịch trong mối quan hệ giữa Tô Tiếu Tiếu và Ngôn Triều.
Thật buồn , bao nhiêu năm , cuốn nhật ký vẫn trả .
"Là gì ?" dịu giọng hỏi.
" mượn quyển nhật ký của bạn học Tống, trả cho ."
03
Thế giới trong tiểu thuyết thực sự nực . Có lẽ vì phần lớn tình tiết câu chuyện diễn ở giai đoạn trưởng thành, các chương học đường chỉ là những mâu thuẫn để tô điểm cho tuyến nhân vật chính. Lần đầu tiên, nhận sự bất thường của thế giới .
cùng Tô Tiếu Tiếu đến nhà ăn. Dáng vẻ nhếch nhác, đầy vết thương của cô nổi bật đến mức ai cũng thể thấy, nhưng những ngang qua như thấy, giống như cô vô hình . Ngược , họ chào hỏi — một " chút tiếng tăm" ở trường vì thành tích học tập và cảnh đặc biệt.
Sở Khinh Tuyết từng ấn đầu bồn nước, túm tóc kéo lên. Đôi bàn tay trắng nõn của cô vỗ mặt , phát những tiếng "chát chát" lạnh lùng.
"Giang Miểu, mày dám ? Một đứa trẻ mồ côi, mày nghĩ dựa thành tích học tập thì trường sẽ cho mày công bằng ? Thật nực , ha ha ha!"
Cô nhận lấy cây bút ghi âm từ tay khác đưa, tùy tiện ném bồn nước. Đó là bằng chứng mà chuẩn để giao cho thầy cô. trừng mắt, đau đớn và phẫn nộ.
khuấy đĩa thức ăn bàn, thỉnh thoảng ngẩng đầu liếc Tô Tiếu Tiếu, quan sát xung quanh.
Thế giới vốn dĩ là một cuốn tiểu thuyết phi lý và nực , nơi cốt truyện xoay quanh các nhân vật chính. Vì Tô Tiếu Tiếu xây dựng với hình tượng "trầm lặng, nhút nhát, vô hình," nên cô những qua đường phớt lờ và xa lánh. Chỉ những nhân vật thực sự quan trọng hoặc những xuất hiện trong các cảnh diễn cốt truyện cụ thể mới thể thấy cô .
Chẳng hạn như nam chính Ngôn Triều, nữ phụ Sở Khinh Tuyết, hoặc như — một nhân vật nhỏ bé c.h.ế.t ở giai đoạn đầu của câu chuyện.
Có lẽ vì ăn uống tập trung, ánh mắt cứ đổ dồn về phía cô , khiến Tô Tiếu Tiếu cảm thấy khó chịu. Cô co , nghiêng đầu để che vết thương cổ, tò mò hỏi: "Giang Miểu, đang gì ?"
cong môi nhẹ: " đang nghĩ xem thế nào để giúp ."
