Xuyên Vào Hiện Trường Vụ Án: Tôi Dựa Vào Huyền Học Bắt Hung Thủ [Vô Hạn Lưu] - Chương 37: Lời Khai Câm Lặng

Trước khi ngoài tìm Lý Giáng, Tiêu Đường lục soát khắp thứ trong phòng tập nhảy 2. ngoài vô mảnh kính vỡ lớn nhỏ, và vật liệu thi công vốn chất đống trong phòng, cô tìm thấy manh mối lợi nào.

Theo lời khai của đội trưởng Chu, do gần đây cải tạo hệ thống thoát nước, bộ đội điều hỗ trợ. Việc sửa chữa tạm gác . Trong thời gian đó công nhân nào đến chuyển đồ. Người công nhân cuối cùng rời cũng khẳng định khóa cửa khi .

Tề Đạc hỏi đội trưởng Chu, khóa cửa là khóa trái chỉ đơn thuần là kéo cửa . Về điểm , đội trưởng Chu cần xác nhận với công nhân.

Hôm qua thấy thi thể, Tiêu Đường chú ý. Hung khí là d.a.o rọc giấy giống hệt d.a.o rọc giấy g.i.ế.c Khâu Oánh, đều mất cán dao. Về điểm , cô mơ hồ câu trả lời. chỉ dựa phỏng đoán , vẫn thể rõ bộ phòng kín vận hành như thế nào, và hung thủ g.i.ế.c .

Cô ngoài tìm Lý Giáng hỏi về nữ sinh mất tích, vì cô hy vọng nhận gợi ý từ hệ thống qua cốt truyện ẩn. So với phòng kín, cốt truyện ẩn dễ phá giải hơn.

Về lý do tại tập trung nữ sinh mất tích, nguyên nhân đơn giản: hệ thống chơi tìm thông tin về một , nhưng chỉ cung cấp gian biến đổi. Điều cho thấy khả năng cao là cốt truyện ẩn chơi tìm nơi chôn cất t.h.i t.h.ể của đó trong các gian . Vì t.h.i t.h.ể tìm thấy, đương nhiên chỉ thể xử lý theo dạng mất tích.

Lý Giáng về văn phòng tra cứu hồ sơ vụ án, xác nhận Ngụy Ngưng Ngọc mất tích 4 giờ chiều ngày 18 tháng 9 năm 1978. Người cuối cùng thấy cô là Trần Lâm, bạn cùng phòng. Theo lời Trần Lâm, cô thấy Ngụy Ngưng Ngọc khỏi tòa nhà nghệ thuật cùng một nam sinh, . Cô từng gặp nam sinh đó, nhưng Ngụy Ngưng Ngọc nhắc đến việc một khóa chuyên ngành âm nhạc đang theo đuổi cô. Có lẽ là .

Tuy nhiên, đó nhà trường điều tra tất cả nam sinh đang học chuyên ngành âm nhạc, tìm khả nghi nào. Hơn nữa, chiều ngày 18, sinh viên chuyên ngành âm nhạc đều tập luyện ở hội trường, ai tiếp xúc với Ngụy Ngưng Ngọc.

Các từ ngữ “hội trường” và “tập luyện” quá đỗi quen thuộc. Tiêu Đường và Tề Đạc , hiểu , đây thể là thời gian và địa điểm Ngụy Ngưng Ngọc hại.

Tô Nhã đỡ cánh tay trái đang băng bó, nhắc nhở lạnh lùng: “Thông qua cốt truyện ẩn thể tìm manh mối, nhưng chỉ cần đổi cốt truyện, thời gian sẽ trôi nhanh hơn. Trong tình trạng manh mối, tán thành quá khích.”

Ý cô là, nếu liều lĩnh đẩy nhanh thời gian, vạn nhất tìm hung thủ, tất cả bọn họ sẽ bỏ mạng ở đây.

Đổng Đằng Phi liếc cô : “Cô sợ c.h.ế.t đến ? Nếu tìm gợi ý mới qua màn , tại mạo hiểm?”

Tô Nhã nén giận, tranh cãi với . Cả thể xác lẫn tinh thần cô đều vô cùng mệt mỏi.

Đổng Đằng Phi kéo Tề Đạc, hỏi: “Các quyết định thế nào?”

Ánh mắt Tề Đạc trầm xuống, nhàn nhạt trả lời: “Tùy cơ ứng biến. Có thể tìm gợi ý thì tìm, tìm vẫn dựa thông tin hiện trường để phá án.”

Tiêu Đường cũng đồng tình “song song tiến hành”. Trước đây cô quá câu nệ manh mối hiện trường. Bây giờ nghĩ , dù đây cũng là một trò chơi vượt ải do hệ thống điều khiển, chỉ cần “bắt ” hung thủ là .

Lúc Lý Giáng nhận điện thoại. Thạch Tần đến phòng hoạt động của Xã thơ một chuyến, là sinh viên hợp tác. Bốn lập tức theo Lý Giáng.

Trong phòng hoạt động, Thạch Tần thản nhiên bàn. Tống Thông, Lưu Minh Mị và các sinh viên Xã thơ khác, hầm hầm trừng mắt và một đồng chí bên cạnh, khí thế như gà chọi.

“Mau .” Thạch Tần vẫy tay gọi Lý Giáng đang vội vã, “Giải thích cho đám nhóc bướng bỉnh hiểu, chúng kiểm tra xong tài liệu ở đây, cái nào liệt vật chứng, nhất định sẽ trả nguyên vẹn!”

Tống Thông bất mãn kêu lên: “Những cái khác các thể mang , nhưng tài liệu của báo thơ mới nhất để !”

“Ối, còn ‘’ nữa cơ .” Thạch Tần Lý Giáng, ý là: ông xem chúng nó ghê gớm .

Lý Giáng đau đầu, công tác tư tưởng cho Tống Thông, nghiêm mặt : “Sinh viên Tống Thông, việc xuất bản báo thơ quan trọng, nhưng tìm hung thủ g.i.ế.c Khâu Oánh, và cả Hầu Tâm Duyệt còn quan trọng hơn. Cậu đừng nhầm lẫn chính phụ.”

Hầu Tâm Duyệt chính là nạn nhân c.h.ế.t trong phòng tập nhảy 2, sinh viên năm tư Học viện Văn học, việc tại Thư viện thành phố, thường ở ký túc xá đơn vị, nhưng thỉnh thoảng cũng về trường để luận văn.

Thời gian t.ử vong là từ 10 giờ đến 12 giờ tối ngày 10, tức là hai ngày khi Khâu Oánh c.h.ế.t, tối thứ Bảy. Vì là thứ Bảy, đơn vị để ý việc cô về. Họ nghĩ cô ở trường. Đến thứ Hai, cô mới gọi điện hỏi cố vấn. Cố vấn lập tức thông báo cho gia đình, nhưng tìm mãi thấy.

Nguyên nhân cái c.h.ế.t là đứt động mạch chủ cổ, xuất huyết lớn dẫn đến sốc. Ngoài , vết thương nào khác. Máu cũng phát hiện bất kỳ t.h.u.ố.c gây ảo giác an thần nào. Cho đến nay, chỉ giáo viên thư viện trường xác nhận, 9 giờ 40 phút tối ngày 10, Hầu Tâm Duyệt rời khỏi cổng thư viện, đó ai gặp cô nữa.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/xuyen-vao-hien-truong-vu-an-toi-dua-vao-huyen-hoc-bat-hung-thu-vo-han-luu/chuong-37-loi-khai-cam-lang.html.]

Từ thư viện đến tòa nhà nghệ thuật bộ 30 phút, nhiều lối nhỏ thể xuyên qua. Hiện cảnh sát vẫn rõ, tại nạn nhân đến tòa nhà nghệ thuật thời điểm vắng qua . Và cũng hiểu, cô là sinh viên Văn học thì lý do gì để đến tòa nhà nghệ thuật.

Ngoài những thông tin cơ bản , một điểm mấu chốt khiến cảnh sát chú ý là, Hầu Tâm Duyệt là cựu thành viên của Xã thơ Văn Phong. Hai nạn nhân liên tiếp đều liên quan đến Xã thơ, điều khiến hướng điều tra của cảnh sát lập tức chuyển sang Xã thơ Văn Phong, nghi ngờ hung thủ cũng liên quan đến Xã thơ.

Vì , khi Thạch Tần điều tra xong chứng cứ ngoại phạm của tất cả thành viên Xã thơ, chĩa mũi nhọn tài liệu lưu trữ của Xã thơ, hy vọng tìm thấy thông tin liên quan đến hung thủ từ đó. Không ngờ đến gặp Tống Thông cứng đầu . Đối với nghi phạm, Thạch Tần thể hành động quyết liệt, nhưng đối với sinh viên, chỉ thể nhẹ nhàng, dám mạnh tay.

Lý Giáng điều động tạm thời đến để thuyết phục Tống Thông. Thực cũng chắc. Tống Thông nổi tiếng là khó đối phó. Việc gì , dù vắt óc cũng cho bằng . Năm trường cấp kinh phí cho Xã thơ, tìm từ lãnh đạo trường lên đến Cục Giáo dục, cứng rắn moi một khoản lớn trong kinh phí hạn hẹp để mua thiết in chữ chì. Lúc đó mới chỉ là sinh viên năm nhất! Bây giờ càng khó đối phó hơn.

Tống Thông thẳng lưng, kiên quyết chấp nhận lời giải thích , : “Nội dung in ấn thể kiểm tra ngay tại chỗ, cần mang về!”

Lý Giáng khó xử Thạch Tần. Thạch Tần gì bọn họ. Liếc thấy Tiêu Đường và đồng đội, vỗ tay, : “Được, lãnh đạo cấp tỉnh cũng ở đây, chúng vài kiểm tra tài liệu ngay tại đây.” Anh lẽ thầm mừng, tiết kiệm cảnh lực của cục đến xem mấy thứ văn chương .

Đổng Đằng Phi oa một tiếng kêu lên. Anh là sinh viên thể d.ụ.c thể thao, mấy thứ sách thơ , thạo !

còn cách nào, bốn đành xuống lật xem đống tài liệu cũ. Tống Thông đóng vai trò là giải thích bên cạnh, giải thích tập thơ nào biên soạn khi nào, bài thơ nào do ai .

Trong những tập thơ đậm mùi mực in, Tiêu Đường lướt qua. Một câu thơ tối nghĩa, vô nghĩa, cô chỉ chọn từ ngữ mà xem. Nếu liên quan đặc biệt đến ngoại hình trạng thái c.h.ế.t của nạn nhân, cô đều bỏ qua. Một câu thơ dễ hiểu, cô nhanh chóng lướt qua, phân loại đơn giản.

Tìm kiếm thông tin hung thủ trong biển chữ vô tận, ngoài hy vọng tìm liệu ai từng bày tỏ ý định g.i.ế.c , câu chữ nào tô vẽ hận thù, tư tưởng cực đoan những cảm xúc tiêu cực khác .

Tô Nhã thỉnh thoảng chỉ một hai câu, ví dụ như “Thế giới lạnh lùng, những xác sống đang nhảy múa...” hoặc “Đêm nay hổ thẹn vì những sống mảnh đất , hận sự thờ ơ của họ...” Những câu tương tự xu hướng báo thù xã hội. Thạch Tần cũng ghi chép từng câu một cách nghiêm túc, lớn tiếng hỏi Tống Thông về thông tin thật của thơ.

Tiêu Đường cho rằng hai vụ án liên quan đến báo thù xã hội. Bởi vì nó đầy rẫy sự che giấu, bí ẩn. Cảm xúc và ý tưởng mà hung thủ cố gắng truyền đạt đến công chúng là sự phản đối mãnh liệt, mà là một cảm xúc gần như bình tĩnh.

Đáng tiếc, phần lớn thơ của sinh viên đều khí phách kinh thiên vĩ địa, suy nghĩ nghiêm khắc về xã hội, đất nước, hệ thống giáo dục, văn học. Vì , những gì thể hiện là một loại cơn thịnh nộ duy tâm. Bề ngoài, quả thật xu hướng báo thù xã hội, nhưng về bản chất chỉ là một loại sắc sảo cay nghiệt của giới trí thức, một loại trách nhiệm lịch sử độc đáo.

Vì , cô cho rằng tài liệu mà Tô Nhã đưa sức thuyết phục. Ngược , cô quan tâm hơn đến những câu thơ tập trung cảm xúc cá nhân, ví dụ như bài Thiên Nga trong tay.

“Thiên Nga là Thần Tự Do, trong đôi cánh rực rỡ của nàng, More sinh Utopia, Locke nuôi dưỡng quyền tự nhiên, Marx kiến tạo Chủ nghĩa Cộng sản. khao khát, từ trái tim rực lửa của nàng, tìm thấy hướng của tự do. Quách Thanh Liên, Thu 1987.”

Vừa đúng năm 1987, đúng mùa thu, đúng “trái tim rực lửa”. Khâu Oánh c.h.ế.t trong chiếc váy trắng tinh, d.a.o rọc giấy cắm ngực. Bài thơ khá hợp cảnh.

Điều thú vị hơn là bài Người Lữ Hành Câm Lặng của cùng tác giả ngay bên !

“Đêm hoang vu tiễn lầm đường câm lặng, ngọn gió cố chấp đang than , nó hiểu, nó hiểu, hiểu nỗi đau thể thành lời, thả linh hồn một đám mây , cứ như chúng từng ôm trời. Quách Thanh Liên, 1987.”

“Đêm hoang vu”, “câm lặng”, “ thể thành lời”, trùng khớp với hiện trường Hầu Tâm Duyệt bao.

Nếu cô nhớ nhầm, bài thơ Lưu Minh Mị trong lễ truy điệu Khâu Oánh. Cũng là truy điệu khuất, những khác đều ghi “Tưởng niệm Khâu Oánh” hoặc “Nhớ bạn” v.v., chỉ riêng bài thơ thì .

Cô gọi: “Sinh viên Tống Thông, đây một chút.”

Tống Thông xích gần.

Tiêu Đường chỉ bài Người Lữ Hành Câm Lặng, hỏi: “Bài khi Khâu Oánh c.h.ế.t?”

Tống Thông nhận bài thơ , trả lời rành rọt như nhớ về kho báu: “Đây là bài do nhà thơ Quách Thanh Liên gửi đến tuần . Anh thường gửi vài tác phẩm cùng lúc, chúng sẽ chọn lọc và xuất bản từng bài.”

“Nói cách khác, hai bài thơ khi Khâu Oánh và Hầu Tâm Duyệt xảy chuyện!” Tiêu Đường lạnh nhạt kết luận. “Những bài thơ khác của ?”