vốn nghĩ rằng, hiện tại với A Dao những lời quá phức tạp.
cô chút do dự gật đầu: “Em trở thành giống như chị.”
Ý cô là trở thành như …
Hừm, lẽ đây chính là tác dụng của hình mẫu.
Nếu cô lòng như , sẽ giao cho cô một nhiệm vụ.
bảo cô tra cứu tư liệu của đàn ông hói, tự rõ đây là chuyện gì, cuối cùng nên xử lý như thế nào, chỉ cần đưa đáp án, đều thể nghiên cứu.
A Dao thể tưởng tượng nổi rằng cô bài, mà để cô lên mạng chơi điện thoại.
đây là vấn đề quan trọng liên quan đến cô , mỗi ngày cô đều nghiêm túc lên mạng tra cứu tài liệu, còn xem nhiều thư từ.
khen ngợi cô , cho cô thêm nhiều thư từ, yêu cầu cô sưu tập thông tin và lập bản đồ tư duy, đó tiếp tục mở rộng kiến thức cơ bản, bất kỳ thứ gì cô thích đều thể nghiên cứu, ví dụ như nguồn gốc của ung thư dày.
A Dao nghĩ gì cả, chỉ lặng lẽ bằng đôi mắt đầy vẻ kỳ lạ.
Ngoài việc , yêu cầu cô mỗi ngày buổi tối tự học cho về những gì cô học, chọn những điểm quan trọng để thực hành.
mượn cô Thái một phòng học trống, để chúng tập trung học hành mà ồn gây phiền phúc cho khác.
Một hôm, A Dao đến tìm ăn cơm, thấy Hứa Nam mới đánh xong bên cạnh , cô ngạc nhiên "A" lên một tiếng.
hỏi cô ngạc nhiên gì thì A Dao : “Đây chẳng là bạn hôm đánh ở trong ngõ .”
Hứa Nam lườm cô một cái, rõ ràng hài lòng với hai từ " đánh".
cầm ly Đại Hồng Bào, thầm nghĩ: "Ồ, nam chính ở ngay bên cạnh ."
gõ nhẹ lên bàn của Hứa Nam: “Tối nay ngoài với .”
“Đi gì?” Hứa Nam cao ngạo nghiêng mặt , cố tình .
nghĩ thầm, để đảm bảo vuột mất cơ hội , mỉm với : “Cho học bù.”
Hứa Nam cúi mắt: “Học trong phòng học ?”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/xuyen-sach-toi-tu-choi-lam-nu-phu-doc-ac/chuong-11.html.]
“Nhiều quá.”
Cậu im lặng một lúc lâu, hừ một tiếng mặt : “Phiền phức.”
Tối hôm đó, mang sách giáo khoa phòng học trống, thấy A Dao thì khựng : “Cô là ai?”
“Em gái đấy.” chỉ chỗ cạnh A Dao: “Ngồi .”
Hứa Nam khẩy, kiêu ngạo kéo ghế cạnh một cách ồn ào.
“Cậu cá tính ghê. Ngày đánh là em gái báo tin đấy, mau cảm ơn A Dao .” nỗ lực giúp nam nữ chính tạo thêm duyên phận.
A Dao vui vẻ xoa đầu: “Không cần cảm ơn , chị bảo báo tin đó. Chị còn mua thuốc cho nữa!”
sững .
A Dao, thì đến khi nào em theo đuổi đây?
Hứa Nam liếc , hiếm khi thấy nghiêm mặt : “Ừ, .”
Cậu cái gì chứ, cái gì mà ?
6
Trải qua một học kỳ mà nỗ lực kết nối, việc Hứa Nam và A Dao nảy sinh tình cảm với , cũng rõ.
thành tích học tập của bọn họ thì thăng tiến vượt bậc, điều khiến thực sự vui mừng.
Thực , đây là kết quả của những buổi học phụ đạo. Điều là khiến bọn họ tiếp thu một lượng lớn thông tin, đó giúp bọn họ tổng kết quy luật chung, đó là bản chất của việc học.
Không ngừng lặp lặp quá trình sẽ giúp bọn họ tự hiểu sâu sắc hơn về cách học, tức là chủ việc học của chính .
Khi đó, học thêm bất kỳ thứ gì cũng sẽ nhanh hơn, bài cũng tương tự như .
Nói một cách đơn giản, đầu óc sẽ càng dễ sử dụng hơn.
Đầu óc càng thì tỉ lệ "não yêu đương" chắc sẽ giảm xuống... cũng xem như là một cách cứu quốc theo đường vòng.
khi nghĩ thứ mỹ, tình huống diễn biến ngoài ý .
