vẻ bình tĩnh: “Sao thể hôn , Giang học thần như .”
Trong đầu vang lên tiếng lòng của Giang Nhượng lúc đó:
[Hôn , hôn , mau hôn !]
“...”
Hình như hôn thật.
lúc đó bỏ chạy! Không hôn mà!
Bạn cùng bàn thở dài: “Tớ vốn cũng tin , nhưng trong lớp Giang học thần khi trở về phòng học, lỗ tai đỏ, môi cũng trơn bóng.”
“...”
Đó là thuốc mỡ mà, trời ơi.
Bạn cùng bàn thương tiếc đập tay lên bàn một cái: “Giang học thần cao lãnh như mà cũng thẹn thùng, đến tột cùng là nữ sinh nào lợi hại như , tớ nhất định tìm nữ sinh trâu bò !”
lặng lẽ thu hẹp cảm giác tồn tại của .
cho dù thu nhỏ cảm giác tồn tại như thế nào, cũng chống duyên phận tình cờ gặp Giang Nhượng.
sẽ luôn gặp .
Ở góc rẽ hành lang, đường băng sân thể dục, phòng dụng cụ, văn phòng, phòng nước…
Lúc ăn cơm, sẽ thờ ơ ở vị trí kế bên .
Đi siêu thị, đầu cũng thể thấy phía .
Ở góc ai chú ý tới, thường đưa cho một viên kẹo mềm gấu nhỏ.
sợ khác thấy, cẩn thận nhận lấy như kẻ trộm.
Cảm giác giống như việc giao tiếp bí mật giữa các tổ chức .
Rồi thêm vài phần ám động tâm.
Tai của luôn tràn ngập tiếng lòng của .
[Hôm nay cô vẫn đáng yêu như .]
[Vừa còn lén đầu nữa chứ, cô cũng nhớ mà.]
[Lúc học thật sự nhớ cô , bây giờ thấy cô mới cảm giác thỏa mãn!]
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/tieng-long-cua-hoc-than-lanh-lung/chuong-06.html.]
[Cô nhớ như , cũng chủ động một chút.]
[ hình như cô thích khác chú ý, chỉ thể lén lút theo cô thôi.]
[Rất thích, thích cô .]
[Thật ôm cô một cái.]
Mỗi hai chúng kề sát vai , gương mặt Giang Nhượng chút đổi nhưng trong lòng điên cuồng bày tỏ tình yêu.
Lần nào cũng tháo tai .
Không là thể giải thích hành vi đó của .
Mà là thể tiếng lòng hiển nhiên chút thái quá của mãi như , cũng tin.
chỉ thể tìm lý do khác để giải thích nhưng đều vô ích.
Anh sẽ cho rằng thầm mến nên mới xuất hiện mặt , hơn nữa còn thói quen của .
nhảy xuống sông Hoàng Hà cũng rửa sạch nỗi oan khuất .
Giả vờ là xa lạ là điều thể.
Thế nhưng sự xuất hiện ngoài ý chỉ mang đến sự phiền nhiễu cho .
Mỗi tan học gặp Giang Nhượng ở một góc rẽ nào đó.
đều khiêm tốn hỏi những đề bình thường giải quyết .
Bao gồm cả đề thi thường xuyên sai.
Tư duy logic của Giang Nhượng rõ ràng, lúc chuyện nhanh chậm.
Có thể mang đến cho nhiều ý tưởng mới, thầy giáo thế nào thì vẫn cảm thấy khó hiểu. khi xong, còn thể suy một ba.
Đây chính là thực lực của học thần.
càng ngày càng cảm thấy là một bình thường, bên cạnh một thiên tài như Giang Nhượng càng bình thường hơn.
Anh cử học đại học nhất cả nước thời hạn.
Sau chênh lệch giữa chúng sẽ càng lúc càng lớn.
Làm thể thật sự ở bên .
Lần tan học, Giang Nhượng hỏi :
