Trắc Nghiệm Tình Yêu - Chương 2

04.

Hứa Từ: “Đàn chị, em đợi chị ngoài cửa.”

Tim bỗng nhiên đập thình thịch, liếc mắt ngoài cửa sổ.

Hứa Từ đang cầm quyển sách, tựa cửa sổ, ánh mắt thẳng .

Vị trí khuất tầm của giáo viên, nhưng đối với học sinh theo hình bậc thang trong lớp thì thể thấy rõ.

Đã nhiều để ý đến Hứa Từ, những ánh mắt tò mò ngày càng nhiều thêm.

thẳng lưng lên, áp mu bàn tay lên mặt để hạ nhiệt.

Coconut: “Đang học mà.”

giả vờ như đang chăm chú giảng, khóe mắt vẫn quan sát .

Hứa Từ tin nhắn của , khóe môi nhếch lên nụ : “Chị chắc chắn đang giảng ?”

Cậu như ám chỉ điều gì đó, chợt nhớ vì đuổi theo Hứa Từ, dọn hết bộ “dụng cụ học tập” bàn , chỉ còn chiếc điện thoại đang sáng màn hình mà thôi.

lúc sợ hãi, kiên trì tiếp tục : “Tất nhiên! Tui thấy môn luật hấp dẫn lắm đấy!”

Cái thể coi là dối, từ nhỏ hứng thú với nghề luật sư.

“Bạn học Hứa Từ, trốn học là đúng ! Cho dù thành tích của , cũng thể !”

Hứa Từ: “....Em về lớp ngay đây.”

Bóng dáng của thoáng d.a.o động, biến mất ở cửa sổ, còn kịp thở phào, chỗ trống bên cạnh chợt vang lên tiếng kéo ghế.

Hứa Từ trực tiếp kéo ghế xuống cạnh .

tròn mắt , đó nghiêm túc ngẩng đầu giảng viên bục giảng, thầy đang cúi đầu lật sách, hề chú ý!

Hứa Từ để ý đến ai nữa rút sách của đặt lên bàn.

Tay mở nắp bút bằng một tay, tay trái chống cằm, liếc mắt : “Vậy em đợi chị tan học, chị Tri Lý.”

nghẹn họng trân trối, cơ thể phản ứng nhanh hơn đầu óc, định nhắn tin cầu cứu bạn , góc bàn dùng bút gõ nhẹ.

“Đàn chị, rủ ai tám chuyện đấy?”

“Không chú ý giảng là ngoan .”

Đường lui cuối cùng cũng Hứa Từ chặn , nhắm mắt, lòng lạnh như băng.

05.

Suốt cả buổi học cứ như đống lửa.

Lúc thì mong tan học mau một chút, lúc mong đừng tan học.

Hứa Từ cũng để ý đến , bảng đen, bộ dạng chăm chú học hành.

thì chẳng gì, đến chuyện cùng ngành hiểu gì về ngành đó, pháp luật là thứ chỉ thôi là buồn ngủ, mỗi cái điện thoại để g.i.ế.c thời gian Hứa Từ chằm chằm cũng chẳng dám dùng.

Giọng của giáo sư thực sự ru ngủ, cố gắng tập trung tinh thần, nhịn suy nghĩ vẩn vơ.

Vậy nên thực sự vực dậy tinh thần, kết quả là, nghĩ tới tấm ảnh hôm nay Hứa Từ gửi đến.

Cậu ảnh mạng?

Thế cho nên khi nhận tin nhắn của chụp ?

mà chụp cơ chứ, nhà vệ sinh chăng?

Nghĩ tới nghĩ lui, suy nghĩ bắt đầu bay xa.

Không , kích thước là kích thước của bình thường ?

Thế đúng nhỉ?

Lẽ nào lót thêm thứ gì trong quần, mạng bảo một thanh niên vì để tăng sức hút nên độn thêm đồ trong quần.

.....

Ánh mắt của di chuyển dần xuống , nơi đó của Hứa Từ.

Hôm nay mặc một chiếc quần đơn giản, ống quần suông, đôi chân dài càng thêm nổi bật, mà chỗ giữa hai chân đó.

......

“Đàn chị, chị đang gì đấy?”

Hứa Từ bất ngờ lên tiếng, lập tức hồn, mặt đỏ bừng: “ ...đánh rơi đồ!”

cúi xuống nhặt thứ đồ hề thật mặt đất, đông ngó tây mò mẫm khí.

Sợi dây thì thường đứt ở chỗ mỏng, ông trời thật trêu đùa , lúc dậy, cảm giác hoa mắt đột nhiên xuất hiện, đưa tay bắt lấy thứ gì điểm tựa, lòng bàn tay cảm nhận gì đó cứng rắn, to lớn.

chạm đùi Hứa Từ.

Hứa Từ khẽ rên một tiếng, ngẩng đầu, ánh sáng nhàn nhạt trong mắt bằng biểu cảm khó hiểu.

Cậu mấp máy môi nghiêng đầu chỗ khác, dùng mắt thường cũng thể thấy lỗ tai Hứa Từ đang dần đỏ lên.

“...”

lập tức bật dậy ghế, lòng như tro tàn.

Chết mất, hành vi quấy rối của càng thêm bằng chứng xác thực !

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/trac-nghiem-tinh-yeu/chuong-2.html.]

Giáo sư chú ý đến hành động của , thầy đẩy gọng kính lên: “Bạn học quen lắm...em chỗ nào hiểu ?”

l.i.ế.m cánh môi khô khốc, lên tiếng hỏi: “Thầy ơi, em...bạn của em hỏi một chút, quấy rối t.ì.n.h d.ụ.c tù , tham gia thi công chức ạ?”

06.

Thời gian khó khăn cuối cùng cũng qua, chậm rãi thu dọn đồ dùng cá nhân ít ỏi của , ý đồ kéo dài thời gian.

Hứa Từ khoanh tay bên cạnh, dù bận nhưng vẫn ung dung chằm chằm.

“Này, bạn nữ đằng , đợi chút .”

đảo mắt quanh một lượt, học sinh trong lớp về gần hết, đó giáo sư tự chỉ : “Thầy gọi em ạ?”

Giáo sư gật đầu, đôi mắt đang nheo bất ngờ chú ý đến Hứa Từ ở bên cạnh: “Hứa Từ? Hai em quen ?”

Hai họ cũng là chuyện hiển nhiên, Hứa Từ với tư cách là học sinh nhất hằng năm, giáo viên chuyên ngành thấy quen mặt cũng là chuyện bình thường.

Thầy kéo Hứa Từ đến mấy chuyện chả hiểu gì, kèm theo nhiều từ chuyên ngành.

Thấy Hứa Từ chăm chú lắng , để ý đến , rón rén chuồn .

“Chị định ?” Hứa Từ bất ngờ lên tiếng.

gãi đầu: “ thấy với giáo sư đang trò chuyện, chắc còn nhiều chuyện cần trao đổi, nên định .”

Ánh mắt của giáo sư hết Hứa Từ , vui vẻ hớn hở: “Xem thầy kìa, mất thời gian của hai em .”

Giáo sư sang , vẻ mặt phúc hậu: “ mà em học sinh , em đừng vội, thầy chút chuyện hỏi em.”

vị giáo sư đầu tóc bạc phơ mặt, hết hai tiếng lớp của thầy , khẳng định từng bất cứ một giọng nào êm tai hơn như .

Thầy vài chuyện cần riêng với , bảo Hứa Từ .

Hứa Từ vẻ cam tâm tình nguyện lắm, chỉ thể vờ như cũng khó xử: “Đây cũng lâm trận bỏ chạy.”

“Là do giáo sư của gọi , cũng hết cách a.”

Nhìn thấy Hứa Từ chậm rãi rời , vẫy tay tạm biệt .

Giáo sư tò mò hỏi : “Hai em là yêu ?”

lắc đầu: “Vẫn ạ.”

Giáo sư chậc chậc mấy tiếng, tấm tắc khen tuổi trẻ thật .

“Thầy ơi, thầy giữ em là chuyện gì hỏi ạ?”

“Em sinh viên khoa luật, em tên là....”

chột dùng tay gãi gãi sống mũi: “Thầy, em tên Tri Lý, là sinh viên khoa nghệ thuật ở bên cạnh.”

Dù cho sinh viên khoa , nhưng cũng cấm đến giảng mà.

......

Giáo sư giữ vì chuyện , thầy : “Bạn học Tri Lý, em đừng lo lắng, thầy gọi em cũng chất vấn gì .”

“Bởi vì thực sự là sinh viên khoa khác đến tiết của thầy khá ít, huống hồ còn là buổi sáng sớm thế , đừng là sinh viên khoa khác, sinh viên khoa cũng ít cúp tiết đấy.”

“Có thể các em thấy trốn kỹ, nhưng mà giáo viên bục giảng thể quan sát hết.”

Giáo sư bất đắc dĩ : “Thật chỉ cần ảnh hưởng đến kỷ luật của lớp, thầy vẫn thể nhắm một mắt mở một mắt.”

Bất chợt nhận , thầy tất cả.

“Dạ thầy gọi em....”

Nụ môi giáo sư vẫn nguyên đó, nhưng ẩn chứa nét nghiêm nghị hơn hẳn: “Là vì sinh viên khoa khác đến lớp khá ít, cộng thêm những câu hỏi em hỏi lớp.”

“Thầy gọi em là để xem, em gặp khó khăn gì ở trường ở khác ?”

ngơ ngác: “Dạ?”

“Bạn học Tri Lý, em đừng ngại, nếu chuyện gì khó xử, em thể tìm giáo viên hướng dẫn hoặc giáo viên chủ nhiệm của em để giúp đỡ, chúng luôn sẵn lòng giúp em.”

mà như rơi cõi mộng, kịp hồn thì giáo sư tiếp: “Việc của em, em quyền tự bảo vệ , tìm kiếm sự giúp đỡ là yếu đuối mà là dũng cảm.”

“Nếu em cần, thầy thể cung cấp cho em một kiến thức pháp luật.”

Lúc mới hiểu giáo sư đang hiểu nhầm chuyện gì, lẽ thầy nghĩ quấy rối t.ì.n.h d.ụ.c nên mới đến giảng lớp .

mà thầy ơi, thực sự quấy rối t.ì.n.h d.ụ.c là thầy đuổi kìa.

Haizz.....

Nghĩ chột , ấp úng giải thích với giáo sư đây chỉ là hiểu lầm.

Trong mắt giáo sư ánh lên vẻ nghi hoặc, kết hợp với thái độ lấp l.i.ế.m của , thầy càng tin chắc là hổ dám .

đành bịa đại: “Thầy ơi, thật sự gì , em chỉ bạn em thôi, ... chút tò mò về chuyện .”

Giáo sư đương nhiên mấy tin tưởng, cuối cùng hỏi xin phương thức liên lạc của bạn mà .

Để xóa tan nghi ngờ của giáo sư, đành đưa bạn cho thầy .

Lòng đầy ân hận, mở khung chat với bạn .

Coconut: “Cậu ăn gì cứ , hôm nay tớ bao.”

Bạn gửi sticker hôn gió chỉ trong vài giây, kèm theo một tin nhắn thoại: “Có là phúc phần cả đời của tớ .”