Tôi nâng niu thủ khoa của khối thành một kẻ vô dụng - Chương 2

Lời ông dứt, cô Lý – giáo viên Tiếng Anh – thở dài, giọng đầy bất lực:"Bố cô bé còn quá đáng hơn. Tuần đích gọi điện cho , chất vấn tại giao bài tập ngữ pháp và luyện từ vựng thông thường, nó sẽ 'bóp nghẹt ngữ cảm quý giá của con gái ông ', và yêu cầu đối xử đặc biệt với con gái ông ."

"Đối xử đặc biệt?" Thầy Chu – giáo viên Vật lý – lạnh, đẩy gọng kính.

" thì lĩnh giáo . Tiết thí nghiệm tháng , chỉ rằng dữ liệu trong báo cáo thí nghiệm của cô bé vấn đề. Kết quả là chiều hôm đó, điện thoại khiếu nại của bố cô bé gọi thẳng đến Sở Giáo dục, 'tư tưởng cứng nhắc, chịu đổi mới, chỉ dùng chiến thuật luyện đề vô tận, kìm hãm tư duy sáng tạo của học sinh'. Khiến bản tường trình cả tuần lễ ."

Trong chốc lát, phòng họp trở thành một buổi xả nỗi lòng.

Hóa , hầu hết các giáo viên Lớp Tên Lửa đều ít nhiều cặp cha con giày vò.

Họ từng coi trọng chút tài năng gọi là thiên phú của Lâm Vi Vi, lén lút bồi dưỡng riêng, mong biến cô bé thành nhân tài.

Kết quả, sự thiện chí và nỗ lực của họ chỉ đổi lấy sự coi thường và chỉ trích ngày càng tăng.

Chính nhờ sự hỗ trợ tận tình của các giáo viên trong giai đoạn đầu, thành tích của Lâm Vi Vi mới thể từ giữa khối vọt lên trở thành thủ khoa khối tưởng chừng như vững chắc.

cô bé những ơn, mà còn quy thành tích cho tài năng của , cho rằng các giáo viên đủ tư cách để dạy cô bé.

Hiệu trưởng than phiền, thở dài thườn thượt.

Ông lấy một báo cáo dữ liệu, đẩy đến giữa bàn họp.

"Đây là phân tích kết quả khối của hai kỳ thi thử gần đây nhất. Kể từ khi danh tiếng 'thiên tài' của Lâm Vi Vi nổi lên, khí học tập trong trường ngày càng trở nên nông nổi. Rất nhiều học sinh còn chịu khó học hành nghiêm túc nữa, điểm tụt dốc t.h.ả.m hại. Đặc biệt là Lớp Tên Lửa, điểm trung bình rơi xuống cuối bảng trong ba lớp trọng điểm."

"Nếu cứ tiếp tục như thế , khóa học sinh của chúng sẽ hủy hoại."

Ánh mắt của tất cả cuối cùng đều tập trung .

là trung tâm của cơn bão , cũng là triệu tập cuộc họp.

đối diện với ánh mắt của , bình tĩnh mở lời, kế hoạch của :"Nếu cả hai cha con họ đều tin cô bé là thiên tài tuyệt thế, thì chúng sẽ giúp họ củng cố hình tượng đó."

Cả phòng họp im lặng. Tất cả giáo viên đều sững sờ, trong mắt họ lóe lên tia hiểu rõ.

"Từ hôm nay trở , tất cả chúng , thực hiện việc thổi phồng và khẳng định Lâm Vi Vi phương diện, góc c.h.ế.t. Cô bé cảm thấy trình độ của chúng kém cỏi, thẩm mỹ đạt ? Vậy chúng sẽ dùng cách mà cô bé thích nhất, để 'chiêm ngưỡng' cô bé."

Khóe miệng cong lên một nụ lạnh lùng.

"Cô bé cần là Bá Nhạc, thì tất cả chúng sẽ là Bá Nhạc của cô bé."

Kế hoạch đưa , tất cả giáo viên đều nhất trí ngay lập tức.

Sự uất ức tích tụ bấy lâu tìm thấy lối thoát nhất trong khoảnh khắc .

Kể từ ngày đó, môi trường học tập của Lâm Vi Vi đổi .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/toi-nang-niu-thu-khoa-cua-khoi-thanh-mot-ke-vo-dung/chuong-2.html.]

Trong tiết Toán, cô bé dùng một phương pháp cực kỳ rườm rà và sai lầm để giải một bài hình học giải tích.

Thầy Vương xem xong, những phê bình, mà còn lộ vẻ kinh ngạc.

"Học sinh Lâm Vi Vi, mặc dù cách giải cuối cùng cho đáp án đúng, nhưng quá trình tràn đầy sức tưởng tượng! Lối tư duy theo quy tắc nào , chính là tia lửa của thiên tài! Rất !"

Trong tiết Anh, cô bé tự tạo một đoạn diễn đạt sai ngữ pháp trầm trọng. Cô Lý xong, dẫn đầu vỗ tay.

"Hoàn hảo! Phát âm của em tràn ngập phong cách cá nhân, quá tuyệt vời! Còn một chút ngữ pháp nhỏ , thì hề gì, nó chính là biểu tượng của cấp độ tiếng Anh cao cấp, cho thấy em còn giới hạn bởi những quy tắc trong sách vở nữa!"

Trong tiết Lý, cô bé đưa một ý tưởng sai lầm.

Thầy Chu xong, trầm tư một lát, đó dùng ánh mắt gần như sùng bái cô bé.

"Thật phi thường! Em thể nghĩ đến phương diện , nó vượt xa các bạn cùng lớp, thậm chí vượt qua cả ."

Các giáo viên trong trường, lời thống nhất một cách đáng kinh ngạc.

Dù Lâm Vi Vi thể hiện kỳ quái đến , điều cô bé nhận luôn là lời khen ngợi ở cấp độ cao nhất.

"Bài văn dụng ý vô cùng khéo léo, chỉ vài nét bút mang phong thái của một bậc thầy."

"Góc của em độc đáo, thấy những điều thường thấy."

"Kỳ tài trăm năm một, niềm tự hào của trường chúng !"

Lâm Vi Vi tự mãn.

Cô bé càng tin rằng chính là kỳ tài hiếm , ai hiểu .

Cô bé bắt đầu công khai tiểu thuyết, nhạc trong giờ học, thi dựa chút thông minh vặt, còn bài tập về nhà thì thèm .

Chúng ngơ những hành động đó.

Chúng còn chỉ bất kỳ sai nào trong bài tập và bài kiểm tra của cô bé.

Đối với tất cả những ý tưởng viển vông, thậm chí phi logic của cô bé, chúng đều hết lời khen ngợi.

Mọi bài kiểm tra của em , phần tự luận đều chấm điểm tuyệt đối.

Vì , trong những lời khen ngợi giả dối, Lâm Vi Vi vẫn vững vàng ngôi vị thủ khoa khối, tận hưởng ánh mắt ghen tị sùng bái của các bạn cùng lớp.

Vào ngày họp phụ cuối kỳ, thời tiết quang đãng.

Lâm Hùng, với tư cách là đại diện phụ học sinh xuất sắc, bước lên bục phát biểu với vẻ mặt hăng hái.