Ông rút mấy quyển sổ tay từ kệ sách đưa cho : “Đây là tài liệu thầy từng soạn, thể giúp cháu.”
mở trang đầu, chi chít công thức và kỹ thuật giải đề, nét chữ đều tăm tắp như in.
“Cháu cảm ơn!” ôm tập sổ quý như báu vật.
“Đừng vội mừng.” Thầy Trần nghiêm giọng, “Toán nâng cao thể chỉ học thuộc lòng mà giỏi . Cần tư duy sáng tạo và ý chí bền bỉ.”
Ông ngừng một chút, bỗng hỏi: “Cháu tại giúp cháu ?”
lắc đầu. Đây cũng là điều luôn thắc mắc – kiếp từng quen ông, mà kiếp ông giúp nhiều .
“Vì cháu khiến nhớ đến một .” Ánh mắt ông lướt qua , như về nơi xa xăm nào đó, “Năm xưa, một học trò, gia cảnh nghèo nhưng thiên phú cao. Tiếc là…”
Ông đột ngột im lặng: “Thôi, chuyện cũ nhắc nữa. Cháu chỉ cần nhớ, tri thức thể đổi vận mệnh, nhưng điều kiện tiên quyết là – cháu chủ nó, chứ đừng để nó chi phối cháu.”
Trước khi rời , thầy Trần dúi tay một túi trái cây và hai quyển sách ngoại khóa: “Tuần mang bài đến cho thầy xem.”
—----------
Về đến nhà, ba đứa em đang vây quanh chiếc tivi xem hoạt hình. Ba tựa đầu giường, đùi đặt chiếc laptop, đang gõ chữ.
“Ba, con về .” cất trái cây bếp, “Hôm nay việc suôn sẻ chứ ạ?”
“Ừm…” Ba hiếm khi mỉm , “Nhận… một đơn lớn… tài liệu quảng bá doanh nghiệp… năm trăm đồng…”
“Tốt quá ạ!” thực sự vui mừng từ tận đáy lòng. Công việc nội dung của ba ngày càng thuần thục, thu nhập cũng dần định. Ở kiếp , lúc ông buồn bã chán nản, bệnh tình ngày một tệ hơn.
Sau bữa tối, lấy sổ tay do thầy hiệu trưởng Trần đưa nghiên cứu. Một trang trong đó về phương pháp giải bài bằng “tư duy ngược”, đúng loại cần để giải bài khó trong bài kiểm tra trình độ . háo hức ngấu nghiến từng dòng chữ, học mãi đến tận nửa đêm.
Sáng Chủ Nhật, chuẩn chợ mua đồ thì Tô Linh (em gái) rụt rè gần.
“Chị ơi… em chợ với chị ?”
cảnh giác nó. Ở kiếp , Tô Linh ghét nhất là chợ với , chê chợ bẩn và bừa bộn. Bây giờ đột nhiên tích cực như , chắc chắn vấn đề.
“Được thôi.” giả vờ nhận , “Đang cần xách đồ đây.”
Chợ đông đúc ồn ào, Tô Linh bám sát lưng , nhưng ánh mắt cứ liên tục liếc ngang liếc dọc. Lúc đang mặc cả với bán, nó bất ngờ kéo tay áo .
“Chị, em… em qua bên xem cái kẹp tóc, xíu liền!”
Chưa kịp trả lời, nó chạy biến.
lặng lẽ theo dõi, thấy nó chạy đến một góc khuất trong chợ, nơi một con trai ăn mặc thời thượng đang chờ. Khoảng mười sáu tuổi, tóc nhuộm vàng, tai đeo khuyên.
“Tiền ?” Cậu hạ giọng hỏi.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/loi-tran-troi-cua-me-la-xieng-xich-cua-cuoc-doi-toi/9.html.]
Tô Linh lôi năm mươi đồng từ túi áo – chính là tiền để trong hộp sắt để mua thức ăn! “Cho … sẽ mua cho em sợi dây chuyền đó mà…”
Cậu giật lấy tiền, nham nhở: “Gấp gì? Cuối tuần mang cho em.”
tức đến run cả .
Ở kiếp , Tô Linh bắt đầu yêu sớm từ cấp hai, lừa tiền nhà để mua đồ cho bạn trai. Sau vì cái gọi là “tình yêu”, bỏ học theo trai vứt bỏ, trở thành gánh nặng cả đời của .
“Tô Linh!” sải bước tới.
Nó hoảng đến trắng bệch mặt: “Chị… em…”
“Trả tiền đây.” lạnh lùng đưa tay về phía con trai.
“Tiền gì?” Cậu giả vờ ngây ngô, “ quen em gái cô, nó cứ ép đưa tiền cho mà…”
nhiều, túm chặt cổ tay : “Hay chúng lên đồn công an rõ? Vị thành niên lừa đảo, trại giáo dưỡng đang đón đấy.”
Mặt biến sắc, miễn cưỡng móc tiền ném xuống đất chửi thề bỏ chạy. Tô Linh xổm xuống đất bật .
“Em ghét chị!” Nó nức nở, “Anh … thích em… em là cô gái nhất từng gặp…”
thở dài, đỡ nó dậy: “Nếu thật sự thích em, đòi tiền em?”
Tô Linh gì, nước mắt lăn dài.
“Đi, chị cho em xem cái .” dắt nó đến tiệm net, trả năm đồng mở máy nửa tiếng.
“Chị gì ?” Nó cảnh giác hỏi.
trả lời, tra cứu QQ của thằng – ở kiếp , Tô Linh từng kể về bản chất thật của gã .
Quả nhiên, diễn đàn địa phương vô bài tố lừa tình lừa tiền. Đều là cùng một chiêu trò.
“Nhìn rõ ,” chỉ màn hình, “Tháng lừa ba đứa con gái , em là thứ tư.”
Tô Linh chằm chằm màn hình, sắc mặt ngày càng trắng bệch.
Cuối cùng nó bật nức nở, khiến quản lý tiệm net cũng khó chịu liếc qua.
Trên đường về, nó cúi đầu một lời.
Sắp về đến nhà, nó bỗng lí nhí: “Chị… em xin …”
“Phải tiết kiệm tiền.” thêm gì, chỉ xoa nhẹ đầu nó.
Kiếp , sẽ mắng nhiếc như , nhưng cũng sẽ bao dung vô điều kiện. Nó học cách chịu trách nhiệm cho lựa chọn của .
