49
mất ngủ .
Vào đêm đầu tiên xác nhận mối quan hệ với Triệu Tinh Hà, mất ngủ.
Trong đầu nhớ những cảnh tiếp xúc với , hóa nhận từ ngày đầu nhập học.
Mọi thứ đằng lên kế hoạch từ lâu.
lăn qua lăn giường, tin nhắn màn hình nhấp nháy.
Triệu Tinh Hà: [Niên Niên, ngủ ngon ~]
🌺 Hi, Chào mừng bạn ghé kênh của team Nhân Trí
Nếu được, hãy cho chúng mình xin 1 bình luận tốt để review và động viên team nha. Cảm ơn bạn 🌺
Nhìn thấy tin nhắn, trái tim cảm thấy ngọt ngào.
Sau khi trả lời [Chúc ngủ ngon, một giấc mơ ] với , đặt điện thoại xuống, nhắm mắt và giấc ngủ ngọt ngào.
Nửa giờ ...
mở đôi mắt toang của .
thể ngủ nữa.
50
Ngày hôm , kể với Đỗ Tĩnh Mạch về chuyện của . Cô cảm thấy lo lắng vì biểu hiện tình cảm kiềm chế của .
nên lời.
Cô quả thật tự xem là lớn trong nhà .
51
Khi đến trường thứ hai, kỳ lạ.
lờ mờ đoán tại .
Trước khi lớp học bắt đầu, giáo viên chủ nhiệm gọi lên văn phòng.
Cô cho xem bức ảnh đó.
Bây giờ mới rằng Hứa Nguyên chỉ đăng nó trong nhóm lớp mà còn đăng nó diễn đàn của trường.
Giáo viên chủ nhiệm hỏi : "Người rằng em bỏ học năm ngoái vì đánh bạn cùng lớp. Có đúng ?"
hỏi ngược : “Thưa cô, cô tin ?”
Cô , "Cô em ."
Vì , kể với cô những gì xảy .
Có lẽ là do cô chỉ từ một phía, hoặc cũng thể dịp cuối tuần, còn phản kháng với chuyện nữa nên kể bộ sự việc cho cô .
Sau khi xong, cô đột nhiên hỏi : "Bạn học Đường, em... tin cô ?"
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/hay-la-nguoi-hau-cua-co-ay/15.html.]
giật , hiểu ý cô.
Cô tiếp tục: "Từ sự kiện trong khuôn viên trường ngày hôm đó, , em mặc đồng phục, lúc đó em thể giải thích tình hình cho , nhưng em như , và bây giờ em kể Hứa Nguyên đối với em như , em cũng từng kể với , hoặc là những giáo viên khác... cho nên đang nghĩ, chẳng lẽ em tin thầy cô, cho nên mới tự xử lý việc?"
cô và gật đầu.
" ạ" - .
Cô giận mà hỏi nhẹ nhàng hơn: “Em thể cho cô lý do ?”.
hỏi cô: "Cô giáo, cô còn nhớ bạn học Đinh Thần ?"
52
Đinh Thần là cô gái Hứa Nguyên ép uống nước trong nhà vệ sinh.
Giáo viên chủ nhiệm hiện tại của từng dạy chúng học kỳ , vì cũng chuyện của Đinh Thần.
"Khi Đinh Thần xảy tai nạn, lúc đó em báo với giáo viên chủ nhiệm, nhưng cô tại cô chọn chuyển trường ?"
Cô ngạc nhiên.
tiếp: “Khi em đang đường, em thấy ai đó chỉ cô , họ với cô ...
"—À, là cô , uống nước trong bồn cầu. "
"—cô cách chống cự ? "
"——Cô quá hèn nhát và đáng bắt nạt. "
"——Có chuyện gì , chúng chỉ đang chuyện thôi..."
thấy sắc mặt cô dần đổi.
vẫn dừng : "Đây chỉ là những gì em thấy, và đó là nơi mà ai trong chúng thể thấy. Có thể tưởng tượng rằng Đinh Thần nhiều lời như . "
"Không nhất định đánh, nhất định thương, đây coi như là ức hiếp. Cô , bắt nạt bằng lời cũng là bắt nạt."
“Bạn học Đường Niên… em…”- Cô mở miệng gì đó với , nhưng tiếp.
Thấy , : "Em , theo ý kiến của cô, thể nhiều giải pháp cho vấn đề . Tuy nhiên, ai từng đánh thì nỗi đau của khác. Gia đình, môi trường, mối quan hệ giữa các cá nhân, phương tiện tiếp xúc với thế giới bên ngoài, và thậm chí cả tính cách và nhận thức của họ... Những yếu tố thể là trở ngại để giải quyết vấn đề mấu chốt.
"Về nhà với bố chuyện xảy , bố sẽ đến trường hòa giải, nhưng đó thì ? Mẹ sẽ luôn theo sát con ở trường ? Bố sẽ chi tiết chuyện xảy ở trường .
"Ở trường với thầy cô giáo, nhưng đường học về, thầy cô giáo cũng can thiệp … Trong vũng lầy,
Đôi khi chúng em vươn tới, mà là đưa tay ai nắm lấy tay chúng em.
"Kẻ bắt nạt tiếp tục lộng hành ở trường, nhưng nạn nhân buộc chuyển đến trường khác. Thưa cô, cô cảm thấy vấn đề là do ai?"
xong trong một và cô.
Cô im lặng một lúc, đột nhiên ngẩng đầu lên, một cách kiên định và : "Chuyện cô nhất định sẽ điều tra rõ ràng và cho em kết quả."
bật .
Cô vỗ về : "Em ? Liệu em như ..."
