Mọi tiếp xúc với chị , đều sẽ sinh thiện cảm với chị .
Mọi mục tiêu chị đạt , dù khó khăn đến cũng sẽ thành hiện thực.
Nhớ những lời và hành động kỳ lạ của chị lúc nhỏ.
thậm chí còn cảm thấy chị và cùng tuổi.
Tháng thứ hai khi Khương Nguyệt chuyển đến, bạn nhất của về phía chị .
Nhăn mày trách : " thấy ác ý với chị quá đấy, rõ ràng là xuất sắc và thiện."
Bất kỳ hoạt động nào, các bạn trong lớp gần như lẽ đương nhiên mà vây xung quanh chị .
Cũng như lẽ đương nhiên mà cô lập .
Chiều hôm đó, cô giáo văn bất ngờ gọi văn phòng.
Cô nghiêm túc hỏi : "Khương Huỳnh, em và chị em hiểu lầm gì ?"
"Không ."
"Nếu , tại em chép văn của em ?"
Ánh đèn đầu chiếu xuống, âm thanh gì đó ù ù bên tai.
Một lúc lâu, cố nuốt nước bọt, khó khăn :
"Cô gì cơ?"
Cô lật hai tờ bài văn, đặt mặt .
Một bài là do , bài là chữ của Khương Nguyệt.
Nội dung gần như giống hệt.
Đây vốn là bài nộp để tham gia cuộc thi văn quốc.
Đây là một cuộc thi quan trọng, nếu giành giải vàng, các kỳ thi tuyển sinh đại học hàng đầu sẽ cộng 30 điểm.
Bài văn mà cân nhắc từng từ, từng chữ, dốc hết tâm huyết mới , biến thành chép của Khương Nguyệt chứ?
khó khăn nhếch mép: "Tại thể là Khương Nguyệt chép của em?"
"Khương Huỳnh! luôn nghĩ em là một học sinh chăm chỉ và đáng tin cậy, học cách dối ?"
Cô giáo quát lên.
"Chị em mười ba tuổi thể tác phẩm văn học, em chép bài văn của em?"
"Em , em nộp bài em mấy ngày."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/giac-mong-den-toi/chuong-03.html.]
"Huống hồ bài câu chữ đầy tài hoa, văn phong chín chắn, với trình độ của em, thể ?"
ánh mắt đầy thất vọng của cô.
Nghĩ đến chỉ một tháng , cô còn động viên : "Cần cù bù thông minh."
"Thiên phú đương nhiên quan trọng, nhưng đối với một học sinh, chăm chỉ mới là đáng tin cậy nhất."
Bỗng thấy thế giới thật vô lý.
Cuối cùng, cô kết luận:
"Bài trả . Hoặc là một bài nộp lên, hoặc là cuộc thi , em cần tham gia nữa."
5
nắm chặt tờ giấy tập văn khỏi văn phòng.
Bên ngoài nắng , một mảng chói lóa.
Ở góc hành lang, Khương Nguyệt đang đó đợi .
Trên mặt treo nụ dịu dàng thường thấy: “Tiểu Huỳnh.”
“Cô giáo gọi em, là chuyện gì ?”
để ý đến chị , cứ thế thẳng về phía .
Lúc lướt qua, chị hạ thấp giọng với : “Từ bỏ .”
“Cuộc thi là điểm quan trọng của cốt truyện, chị nhất định đạt giải nhất.”
dừng , đầu khuôn mặt bình thản của chị .
“ sẽ bài văn hơn, giành lấy 30 điểm cộng thêm đó.”
Khương Nguyệt .
Giọng điệu khinh miệt tột cùng: “Em cơ hội , Tiểu Huỳnh.”
“Ông trời luôn về phía chị, em tin thì cứ chờ mà xem.”
Suốt buổi sáng thể tập trung bài học.
Trong giờ văn, cô giáo đặc biệt khen ngợi Khương Nguyệt, rằng bài văn của cô xuất sắc.
Lại : “Hy vọng một bạn điều chỉnh tâm lý, đừng vì ghen tị mà những việc tự hủy hoại tiền đồ của .”
Cô nêu tên cụ thể.
cả lớp đều .
Sự nhục nhã vô tận trào lên, vẫn thẳng lưng, bình thản về phía .
