Không đợi Thôi Đồng bào chữa, các bạn cùng lớp liền :
"Thầy ơi, chúng em là học sinh nghèo mà, tư cách Thôi Đồng công chúa giảng bài? Bạn thi Thanh Bắc, cùng một nhóm với chúng em.”
Giáo viên dạy toán cũng ẩn ý, cau mày chỉ trích bạn cùng lớp : “Em đừng như thế, đều là bạn cùng lớp.”
"Được , thì thầy toán nhiệt tình mời . Bạn học Thôi ơi, thể giảng cho chúng câu hỏi cuối cùng ? Hay là đến phòng y tế?"
Những trong lớp phá lên .
cũng em họ và mỉm .
, nếu em điểm cao, chị thể cho em.
Tuy nhiên, điều đó phụ thuộc việc em đủ khả năng gánh nổi ánh hào quang .
Rõ ràng là nó hề đủ sức.
Các đáp án đều học thuộc lòng, thì nó thể cách giải chứ.
Có lên bảng thì cũng chả giảng như thế nào.
Nếu giảng , chắc chắn nó sẽ chế giễu.
Hai tay Thôi Đồng đang nắm chặt mép bàn trong khi giáo viên và các bạn cùng lớp đang tập trung ánh mắt nó.
Nó gì, dậy chạy ngoài lớp.
Đây lẽ là đầu tiên thầy dạy toán thấy tính khí nóng nảy của Thôi Đồng, thầy ngạc nhiên gọi nó:
"Này Thôi Đồng, trong giờ học mà em ?"
Người bạn cùng lớp đang đối mặt với nó mỉa mai đáp: "Tất nhiên là bạn ngoài trốn, vì giảng bài cho tụi em..."
Cả lớp thở dài.
Rốt cuộc, đều thấy hành vi sẵn lòng giúp đỡ các bạn cùng lớp của Thôi Đồng dù nó đạt điểm cao trong kỳ thi.
Sau đó, nó bắt đầu dần cô lập với các bạn cùng lớp.
Có lẽ giáo viên và các bạn học các môn khác báo cáo với giáo viên chủ nhiệm rằng Thôi Đồng quá kiêu ngạo. Trong một giờ tự học, giáo viên chủ nhiệm gọi nó ngoài và chuyện với nó lâu.
mơ hồ vài từ.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/index.php/em-ho-muon-vao-bac-dai-thay-toi/chuong-11.html.]
"Tiểu Đồng , các bạn cùng lớp em quá kiêu ngạo, giảng bài cho bọn họ..."
"Các giáo viên môn khác cũng , tính tình của em lẽ chút nóng nảy, cần sửa đổi..."
“Em đạt điểm cao là quan trọng, nhưng hy vọng em và các bạn cùng lớp cũng thể hòa thuận..."
Khi , nó tỏ mấy vui.
Chủ nhiệm tỏ bất lực.
Thoạt vẻ như việc khuyên nhủ thành công.
Trà Sữa Tiên Sinh
Buổi tối, Thôi Đồng gửi tin nhắn cho "Sư tỷ Bắc Đại".
Thôi Đồng: “Sư tỷ ơi, nếu em cố tình trả lời ít hơn dựa những câu hỏi chị đưa , em sẽ điểm ít 1 xíu ?”
Xem nó bắt đầu thể gánh vác nổi ánh hào quang to lớn nữa. Dù việc các bạn cùng lớp cô lập và giáo viên chuyện riêng phần quá sức với nó.
Tuy nhiên, nhiều khi sự việc thể chỉ đơn giản như .
Bạn giành lấy những thành tích của nghĩ cứ thế là xong ??
: “Điều là thiếu tôn trọng thành quả lao động của . Bạn nên mua đề của .”
Thôi Đồng rõ ràng hoảng sợ khi thấy tin nhắn của .
“Không, sư tỷ, em ý đó. Chỉ là sư tỷ đưa câu hỏi dự đoán quá chính xác. Lần nào em cũng điểm cao, hiện tại chút áy náy...”
cũng nhẹ nhàng trả lời.
: “Đầu tiên, thể đảm bảo rằng nào cũng thể đoán đúng câu hỏi. Thứ hai, bạn chép đúng câu nào. Điều gì sẽ xảy nếu trong bài thi tiếp theo, chỉ một câu hỏi bạn chép là đúng?”
: “Nếu bạn đạt điểm thấp trong tình huống , bạn sẽ tiền.”
: “Do chắc chắn về xác suất đoán đúng câu hỏi nên mỗi thi đều chép đầy đủ câu trả lời.”
Thôi Đồng: “Được...”
đặt điện thoại xuống.
Tất nhiên, sự chắc chắn về xác suất đoán đúng đề là sai.
Đừng lùi bước, Thôi Đồng , chuyện vẫn kết thúc .
