Ừ, đúng là từng với nó như thế — ‘hãy kết bạn, ở cạnh những xuất sắc hơn .’
còn thêm một câu nữa:
Dù khác giỏi đến , cũng vì thế mà hạ thấp chính .
hỏi thêm về Tiêu Trác, mà chuyển hướng câu chuyện:
“Thế còn con thì ? Nghe dạo con mãi hạng hai ? Sao thế, tranh thủ giành ngôi vị đầu bảng ? Dễ dàng nhường khác thế ?”
Chi Lam mím môi, giọng nhỏ :
“Con cũng , nhưng chẳng hiểu , mỗi thi là mắc . Dì ơi, con thật sự vì nữa… Con cố gắng nhiều .”
18
tình tiết câu chuyện đang bắt đầu vận hành — cái kiểu nam chính luôn giỏi hơn nữ chính một chút, như một quy luật cố định của biên kịch.
nghĩ, dùng chín năm trời để đổi kịch bản , và bây giờ là lúc để kiểm nghiệm thành quả.
sẽ mãi mãi bao giờ từ bỏ cô bé mà yêu thương .
thẳng mắt Lâm Chi Lam, nghiêm túc :
“Thật ? Con còn nhớ hồi con học lớp 8 chứ? Khi đó con là học sinh đầu khối.”
“Không ai bắt con nhất. Không ai phát hiện con còn thiếu sót điều gì. con sốt ruột đến mức bật .”
“Bởi vì con rõ — ở một điểm kiến thức nào đó, con nắm vững. Con còn thiếu.”
“Lần đó con nhất chỉ vì đề thi đụng tới phần đó, chứ vì con hiểu hết tất cả.”
“Còn bây giờ, con rằng nắm chắc các kiến thức , nhưng thi cử luôn ảnh hưởng bởi nhiều nguyên nhân khác .”
“Dì tin con. Dì tin con thật sự cố gắng. con thử nghĩ xem — nếu con thật sự nắm vững , thì điều gì đang ngăn cản con thể hiện hơn?”
“Là tâm lý bên trong, là tác động bên ngoài?”
“Là vì con dám đầu, vì con buông xuôi, chấp nhận phận?”
“Là vì con sợ quá xuất sắc, khiến ai đó vui?”
“Hay vì con nghĩ, con là con gái thì nên ngoan ngoãn, dễ thương, nên tham vọng?”
“Hay vì con thích một , nên con tự hạ thấp bản , tự khiến kém cỏi hơn để nền cho nổi bật hơn?”
“Hay vì con sợ rằng nếu quá giỏi, quá mạnh mẽ, thì sẽ còn khác thương xót — còn yêu thương nữa?”
“Lâm Chi Lam, con hãy suy nghĩ thật kỹ về những điều dì .”
“Mẹ con sinh con, là để con một tâm hồn và thể tự do. Không để chính con dựng lên nhà giam, tự tay đeo xiềng xích lên cổ .”
hôm đó, những lời thật sự lòng nó .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/di-nho-la-nguoi-nong-tinh/13.html.]
Sau hôm đó, Chi Lam xin nghỉ học mấy ngày, đến trường.
Lâm Tranh đồng ý, lặng lẽ chờ con bé định .
Vài ngày , nhắn riêng cho , rằng Chi Lam đang tranh thủ một vài cuốn sách về nữ quyền và sự tự thức tỉnh của phụ nữ.
xong, vui mừng.
Đến cuối học kỳ lớp 11, Chi Lam giành vị trí hạng nhất khối.
Hôm đó, cô bé gửi cho ảnh điểm và bảng xếp hạng của trường.
“Dì ơi, con ! Bây giờ bạn bè đều con đổi , nhưng con thấy lời họ quan trọng. Chỉ cần con cảm thấy vui là .”
~Truyện được đăng bởi Lộn Xộn page~
“Hôm nay Tiêu Trác đến chúc mừng con, nhưng con thấy gượng lắm. Con cảm thấy giả tạo, đây mỗi khi con chúc mừng , con đều thật lòng, nhưng như — đúng là khiến tụt cảm xúc.”
“Cảm ơn dì, con sẽ luôn đặt bản lên hàng đầu. Con yêu dì.”
mỉm , nhắn một dòng:
“Moa moa, dì cũng yêu con.”
19
Trong tâm lý học một khái niệm gọi là “tự cản trở bản ”.
Có những tự cản trở bằng cách tự dựng lên rào cản, sợ hãi việc thất bại, chủ động từ bỏ kỳ thi, bỏ cuộc thi, bỏ qua cơ hội để phấn đấu.
cũng những tự cản trở theo cách khác — họ sợ hãi khi thấy bản trở nên quá giỏi giang, thể chấp nhận việc “quá ”, thậm chí cảm thấy sợ hãi sự xuất sắc của chính .
Bởi vì, đôi khi “quá giỏi” đồng nghĩa với việc đối mặt với muôn vàn lời phán xét như thủy triều dâng lên.
—— “Cô còn trẻ thế mà xách túi Hermès ? Chắc là ngủ với ai đó để thôi!”
—— “Ai mà cô thăng chức kiểu gì, chừng mờ ám gì lưng đấy!”
—— “Con gái mà mạnh mẽ thế thì ai yêu nổi? Chẳng qua là chẳng ai thèm cưới thôi.”
—— “Tiến sĩ nữ khác gì khủng long, thà cưới cô gái nhà quê còn hơn!”
Những lời chỉ trích như thế ở cũng thể thấy.
Trong các câu chuyện ngược tâm, nữ chính nam chính thường luôn tự hạ thấp .
Cho dù cô tiền, quyền, địa vị, nhan sắc vô song, lý lịch đáng ngưỡng mộ, phẩm cách ưu tú — thì chỉ cần ánh mắt của nam chính, cô vẫn sẽ thu , vẫn tự hạ để tầm với đàn ông .
thích những điều đó.
mỗi bông hoa đều tự do nở rộ.
mỗi linh hồn đều cách trân trọng chính .
mỗi nụ đều là sự nở hoa của tâm hồn.
Và mỗi trái tim chân thành đều tỏa sáng rực rỡ.
